大班音乐活动《农家乐》教学教案docx大班音乐活动《农家乐》 教学主题：让幼儿了解农家，知道农家的生活环境，情感换位，感同身受。 教学内容及分析：教学的主要内容是让幼儿学会唱这首歌ror体育官方下载，理解歌曲中的歌词，通过歌唱和农家情景再现感受农家生活的乐趣。 教学对象及特点：对象：是5-6岁儿童；特点：没去过农家，生活在城市。 教学目标： 1.感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的乐趣。 2.通过图谱理解并记忆歌词，初步学会唱歌。 3.能通过接唱和创编动作来表演《农家乐》儿歌。 教学重难点：活动重点：通过图谱理解并记忆歌词，初步学会唱歌。 活动难点:能通过接唱和创编动作来表演《农家乐》儿歌 教学准备：经验准备：已知道农家在乡下，有一定的认识，已经学会《开汽车》儿歌。物质准备：图谱，钢琴，ppt课件，《开汽车》音乐。 教学过程：一、音乐《开汽车》儿歌导入，激发幼儿的兴趣。 引导语：小朋友们大家好!今天老师带你们去看美丽的风景，快跟着老师开着小汽车去吧！（小朋友们跟着老师唱着《开汽车》儿歌原地做开车的动作。) 二、引出农家风景，让幼儿欣赏。 引导语：请小朋友们来看看!今天我们来到什么地方呢？（图片呈现）小结：有农家的地方。引导语：那还看到哪些事物呢?小结：竹篱笆，牵牛花，池塘，野鸭，小河，农家，...... 引导语：小朋友们都回答得很好！ 欣赏《农家乐》儿歌，感受音乐带来愉快的情绪。 引导语：农家的风景真漂亮！今天我们就要来欣赏一首关于农家的歌曲。 播放《农家乐》儿歌。 引导语：小朋友们是不是没听得很清楚，现在我们分段来欣赏吧！ 1.欣赏第一段音乐，请幼儿说说:你们听到歌曲里有些什么? 幼儿回答：竹篱笆，牵牛花，池塘，野鸭，小河，农家，（展示图谱） 引导语：小朋友听得真仔细！ 引导语：那我们再来听听看是不是跟小朋友说的一样呢？ 引导语：原来歌曲表现出这么美丽的风景，那我们一起把它唱出来！ 引导语：你们看着老师的图谱有节奏地跟着老师一起唱歌。 2.欣赏二段音乐，请幼儿说说:你们听到歌曲有里些什么? 小结：斗笠，小河，泥巴，鱼虾，......（呈现图谱） 引导语：小朋友你真棒都回答出来了！ 引导语：那我们再来听听看是不是跟小朋友说的一样呢？ 引导语：原来歌曲表现出这么可爱的小朋友，那我们跟他一起唱歌吧！ 引导语：你们看着老师的图谱有节奏地跟着老师一起唱歌。 通过跟唱和接唱《农家乐》儿歌来帮助幼儿记忆歌曲。 1.整首跟唱。引导语：小朋友们跟着老师整首唱一遍。 2.趣味接唱。引导语：现在呢老师唱一句你们接唱下一句。最后一句大家一起唱。是不是已经会唱了呢！那我们再来唱一遍男生唱第一句，女生唱第二句。 五、鼓励幼儿大胆地创编简单的动作表演。 引导语：小朋友已经学会唱这首儿歌，现在请小朋友自己创编一下动作，等下请小朋友上来表演一下，看看哪位小朋友表演得更好？ 引导语：这位小朋友表演得不错，我们跟她一起学一下动作。 引导语：现在老师弹唱儿歌你们来表演动作吧！ 活动结束： 小结：今天小朋友都很认真，已经学会唱和表演《农家乐》这首儿歌，回家可以和爸爸妈妈分享一下。 活动延伸： 家园共育：可以和爸爸妈妈去乡下旅游寻找农家乐。 所选技术以及技术使用的目的：我所选用技术是①ppt演示文稿用来播放图片；②利用音频让幼儿先进行倾听；③最后通过钢琴进行演奏。

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